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传统文化的继承弘扬应从小抓起
阅读次数:  发布时间:2018-08-06 17:01
  弘扬传统文化,应该是全社会的事
  “传统文化进校园,是一项长期的工作,不可能一蹴而就,也不可能通过一两次活动就让学生喜爱和接受。”业内人士表示:“进入校本课程,且长期开设,才能够慢慢地营造氛围,取得育人效果。”采访发现,目前锡城中小学校的传统文化课程与活动种类繁多,形式各异,但除了个别学校倾注力量坚持做一项特色以外,基本都以短期课程和单次活动为主,究其原因,无外乎在于师资短缺。“我们也想开设一些地方传统文化课程,但没有教师和教材,我们也无从下手。”一位小学校长说。
  想要从教师中挖掘专业人才来给学生授课恐怕难度较大,还不如打开校门,把专业人士请进来。采用合作的方式,保证了师资,而学校也将组织青年教师旁听这些课程,希望能自己培养一批传统文化教师。现在的传统文化团体或者专业人士,也面临着青年群众基础丧失的危险,因此他们也希望能够和学校开展长期合作,扩大影响力的同时寻找合适的接班人,学校可以放开眼界与手脚,开展合作,借用资源开放办学。
  另一方面,传统文化进校园,不应该只停留在个别项目引进上,而是应该渗透到各个学科中,比如语文和德育课。这些课程中本来就有传统经典方面的内容,相关教师应该有意识地向学生介绍和传授,在教学中注重发散,在潜移默化中也能提高学生的素养。除此之外,全社会都应该努力营造尊重传统的氛围。传统优秀文化的学习绝不仅仅是一朝一夕的事,绝不仅仅是学校的事,是全社会的事。
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